Загрузка...

Category: Психология

Музыкалық қабылдауды тереңдету барысындағы интонациялық (дыбыс биіктілігі) — әуенді есту сезімі және оның ролі

Музыканың алғаш шығуы – ол интонация, дәлірек айтса – интонациялық әуенді есту қабілеті. Ал, әуен – құрастырылған дыбыстардың бірізділігі және музыкалық ойдың бейнелеушілігі.

Композитордың қабылдауы – музыкалық қабылдаудың ерекше түрі

Музыкалық қабылдаудың даму жолындағы әдіс — тәсілдерінің негізгі жолы — өзі музыка жазуы. Композитор – бұл музыкант, жоғарғы деңгейдегі музыка қабылдауының эстетикалық сапалылығының көрсеткіші. Композитор – жоғарғы деңгейдегі кәсіби-музыкант, композиторда музыканы қабылдауының сапалығының көпшілігі жоғары түрде көрінуі (эстетикалық қабылдаудың бағыты музыкалық процесінің,  музыкалық ойының біртұтастылығы, қорытындысы ретінде).

Бастауыш сынып оқушыларының музыкалық қабылдауының қалыптасуы: әдістемелік аспектісі

Ол баланың психофизиологиялық ерекшелігі мен қасиетіне байланысты. Жас ерекшелігіне байланысты музыка мұғалімі балаларды музыка қабылдауға үйретеді, тәрбиелейді. Оқудың даму мен тәрбиесі баланың психологиялық дамуына бағытталады және музыка қабылдау да осы процестегі негізгі бағыттар анықталады. Қалыпты, дені сау бала зерделі, білгіш, оны бәрі (әр нәрсе) қызықтырады, зейіні көз тартады.

Музыкалық қабылдаудың түрлері

Музыкалық қабылдау адамның алдына бір-бірімен байланыстылық мақсатты қойып отыр: — парапар қабылдауының шарты бойынша музыкалық тіл жетіктігін меңгеру; — түрлі музыкалық сауаттылығын меңгеру кезінде есту қабілетіне биіктік-ырғақтық қатынасының ұйымдастыру; — музыканың тақырыптық дамуын байқауы, нұсқауы және қорытынды бөлімдерін экспозициядан айыруы;

Музыкалық қабылдау — әлеумет-мәдениеттік және психологиялық-педагогикалық мәселесі

Музыкалық қабылдау музыкалық мәдениетте көп қырлы да маңызды: 1 — ншіден, композитордың, орындаушының музыка қабылдауының қорытынды мақсаты; 2 — ншіден, композициялық тәсілдердің, стилистикалық ізденістері мен жаңашылдықты бекітуі және таңдау құралдары тыңдармандардың сезінушілік қабылдауы және музыкалық мәдениетінің бір бөлігі ретінде өзінің жанасуы;

Отбасының даму кезеңдері және қызметтері

Барлық бақытты отбасылар бірдей бақытты, ал барлық бақытсыздар өздерінше бақытсыз. Л.Н.Толстой Отбасында тұлғааралық шиеліністер Отбасы- адамдардың байланысуының әмбебап институты. Бұның әмбебаптылығы ол бірнеше адамның (күйеуі және әйелі содан кейін балалары, олармен бірге күйеуінің немесе әйелінің ата-аналары бірге тұруы мүмкін) тәртіптік міндеттерін байланыстыратын мықты бірлестік. Осы бірлестікте адамдар осы байланыста уақыттарының көп бөлігін арнауға, байланысу процесінде...

Энтропия туралы ұғым

          Еркінше алынған қайтымды циклды қарастыралық. Циклды бөлшектеу көмегімен, элементарлы Карно циклын шексіз көп санды теңдікті (2.12), түрде жазуға болады: dq1/T1=dq2/T2

Ойлау және оның балалық шақта дамыту

Ойлау және оның балалық шақта дамуы. Бүгінгі мәселе – ойлау жәнс оның дамуы. Біз бұл мәселеге қатысты теориялық көзқарастарды талдай отырып, оларды белгілі жүйемен іздестіруді шолу жасаумен бастайық. Психологияда ойлауға байланысты өзекті мәселелерді өмір тәжірибесінде қаншалықты маңызды екендігі бұл лекцияның негізгі мақсаты болуға тиіс. Біздер әр уақьпта бірінші орынға ойлаудың тарихи дамуын қойьш, бұл мәселені...

МIНЕЗ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ ТҮСІНІК

Жоспары: Мiнез жөнiндегi түсiнiк. Мiнез жөнiндегi бiлiмдер. Мiнез бiтiстерi. Мiнез түрлерi мен типтерi. Мiнездiк бiтiс асқынуы. Мiнездiң ұлттық ерекшелiктерi. Мiнез жəне адамның жас сатылары.